Le contexte

Les enfants se trouvent face à un nouveau lieu autant que face à eux, et se voient devant à l’opportunité de transformer leur environnement (le lieu, les copains, eux-même) en un magnifique potentiel de création. Mais pour ça, il faut s’organiser et se mettre au travail. Et à la fin de la semaie, le résultat et là, fruit de leur seule création (même la musique et composée et interprétée par les élèves). Voyez plutôt (projets réalisés au cours de l’hiver 2011) :

Le voyage de l’amour

Réalisé par les élèves de CM1 l’école René Coty de Gonesse.

Une petite fille demande à sa mère si elle a été amoureuse. Empoignant un carnet de dessin, la maman se lance alors dans vrai récit d’aventure...

L’enfant et le caillou

Réalisé par les élèves de l’école de Brandivy.
S’en revenant de l’école par la plage, une petite fille est intriguée par une structure dessinée sur le sable, au milieu de laquelle trône un étrange caillou. Et au contact de celui-ci, voilà qu’elle disparaît...

L’avenir sur papier

Réalisé par les élève de l’école Gérard Philipe de Montgermond.
Une petite fille achète un étrange appareil photo : les clichés semblent prédire l’avenir des personnes photographiées...

La fugue

Réalisé par les élève de l’école Guy Moquet d’Ivry sur Sène.
Deux enfants n’ont pas le droit de se voir car leurs pères ne se supportent pas. Ainsi, ils décident de s’enfuir...